چهارشنبه ۰۲ خرداد ۱۴۰۳ - 
حذف مبحث انتگرال از کتب درسی ؛
ترم تحصیلی پاییز ۹۸ زمانی بود که برای نخستین بار فارغ‌التحصیلان نظام جدید آموزش وارد دانشگاه‌ها شدند. گروهی که برخی مباحث موجود در کتاب‌های فارغ‌التحصیلان نظام قدیم مانند "انتگرال" را نخوانده بودند و حالا استادان دانشگاه باید آن‌ها را از ابتدا تدریس می‌کردند. "چالشی که حذف انتگرال ایجاد کرد" موضوع نامه انجمن ریاضی ایران به دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتب درسی شد.
کد خبر: ۲۵۸۱۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۱۱/۰۹
برسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
رییس هیات مدیره خانه ریاضیات نیشابور با تاکید بر این که خانه‌های ریاضی ایران از جمله نهادهایی است که برای تاسیس آن از کشورهای غربی الگوبرداری نشده و ابتکاری صددرصد ایرانی است، گفت: آموزش‌ها در خانه ریاضیات، آموزش کلاسیک مانند آن‌چه در مدارس یاد داده می‌شود، نیست؛ بلکه آموزش‌ها به صورت بازی و سرگرمی است
کد خبر: ۱۷۸۴۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۶
بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
استاد بازنشسته آمار دانشگاه تهران با اشاره به این‌که ایران پتانسیل پرورش نوابغ ریاضیات را دارد، گفت: پرورش نوابغ ریاضیات ضرورت‌هایی را نیاز دارد. ما شادروان مریم میرزاخانی را داشتیم که مدال فیلدز را برد که در حد نوبل فیزیک است یا "کوچر بیرکار"، دیگر برنده ایرانی مدال فیلدز، از دانشگاه تهران فارغ‌التحصیل شده است و از همین دانشگاه برای مسابقات ریاضی اعزام شد. همین انسان‌ها می‌توانند در ایران هم صاحب نام شوند، منتها نیاز است که بستر مناسبی ایجاد شود؛ اگر بستر مناسب ایجاد نشود، این افراد هم صاحب نام نخواهند شد.
کد خبر: ۱۷۰۸۷۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۰۱
بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی درباره "بحران" فعلی آموزش ریاضی ایران با بیان این‌که نیازمند تشکیل یک اتاق فکر غیرمتعصبانه، واقع‌بینانه، غیرجناحی و بدون جهت‌گیری هستیم، گفت: وضعیت فعلی ریاضی در ایران، کم‌اهمیت‌تر از بحران آب و بحران‌های زیست‌محیطی نیست، منتهی صدایش دیرتر شنیده می‌شود و مساله‌ای است که از ریشه می‌پوساند. ممکن است زمانی متوجه اهمیت آموزش ریاضی در توسعه کشور شویم که برای اصلاح‌کردن آن، خیلی دیر شده باشد.
کد خبر: ۱۶۲۵۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۲۳
بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران؛
عضو هیات علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه شهید بهشتی ضمن بررسی وضعیت فعلی آموزش ریاضیات و دانش‌آموختگان این رشته، ادامه روند فعلی و «حمایت‌نکردن دولت از رشته‌های علوم پایه» را باعث بروز مشکلات جدی در آینده دانست و افزود:آموزش ریاضی در ایران مشکلی ندارد و اشکال در نبود مشاغل تخصصی برای فارغ‌التحصیلان این رشته است
کد خبر: ۱۵۹۸۰۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۱۰